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發(fā)布時(shí)間：2022-09-30 21:02:29 信息來(lái)源：邸文憑
微黃略帶生命氣息與樹(shù)枝惜別的葉子，憑借自身微小的重力落下，打著旋，悠悠地墜到地面，積成一地黃綠色。似陽(yáng)光長(zhǎng)在地面發(fā)了嫩芽。無(wú)聲的動(dòng)作在綿長(zhǎng)的思緒中微醺。秋的美無(wú)處安放，隨之給自己裹了一層又一層的涼意，使自己的美帶了一絲朦朧的詩(shī)意。讀書(shū)聲散落墻角，秋月的陽(yáng)光蓋滿了整個(gè)校園。高黎小學(xué)的師生用雙眼縱觀四季之花，如泉的妙思一一匯聚，翹首靜待此刻的綻放。
教師篇
有一種花叫鳳凰花
謝小杰
南國(guó)的五月
帶來(lái)了溫度的熱情
哦，請(qǐng)不要拒絕
這是鳳凰花的美意
如花的少年
相聚在這里
用汗水和智慧
踐行文行忠信的誓言
在童年的歡聲笑語(yǔ)中
靜待著鳳凰花開(kāi)
青春是一把不滅的火
和鳳凰花相爭(zhēng)競(jìng)艷
在校園的燈光里
細(xì)描著動(dòng)人的畫(huà)面
當(dāng)七月的腳步走近
畫(huà)完了錚錚少年完美的一筆
讓我們?cè)僖淮巫叩进P凰樹(shù)下
盡情訴說(shuō)對(duì)鳳凰花的依戀
年年月月
歲歲年年
花開(kāi)了，花落了
唯有鳳凰花的熱情和高貴
繼續(xù)譜寫(xiě)著高黎小學(xué)美麗的詩(shī)篇
藍(lán)雪（一）
陳奇周
有一個(gè)小小的心思
一抹幽藍(lán)色的念頭
把夏天放在
我懷里
冰一下
藍(lán)雪（二）
陳奇周
你問(wèn)我
從哪里來(lái)
我說(shuō)
碧空浸染千年而落
地底覆雪萬(wàn)年而生
墻角悠然一瞬而來(lái)
你問(wèn)我
往哪里去
我說(shuō)
去探你深灰的眼眸
游往你明夜的夢(mèng)境
扎根于你清澈的大地
別問(wèn)我
別問(wèn)我
我是母親的一分子
只是
你手心的一握風(fēng)
童年的雞蛋花
葉麗萍
季節(jié)約定，風(fēng)雨兼程
紅樓間，綠草上
輕風(fēng)吻夕陽(yáng)
你便化滿園清香
陽(yáng)光下
不知哪位頑童說(shuō)了一個(gè)笑語(yǔ)
把嬌羞的你惹笑了
你興謝春天
黃白色的小花，
點(diǎn)綴在枝葉間，
你努力吐露芬芳而不張揚(yáng)
其實(shí)那就是童年最初的模樣
校道踩出串串童鈴
無(wú)意為你作了一個(gè)批注
傾刻間，你花魂濺飛
瓣瓣舒展
莫負(fù)童年
開(kāi)著，就有你的光彩
種下一片風(fēng)鈴木
謝小杰
去年種下的一片風(fēng)鈴木
可曾想長(zhǎng)出一樹(shù)之花？
一月的風(fēng)
帶著對(duì)春天的依戀
期盼一場(chǎng)春雨
洗去殘冬的浮屑
如春蠶破蛹
展出黃色的嬌艷
那一樹(shù)的風(fēng)鈴花
是風(fēng)中的仙子
帶著聰慧的種子
播滿了校園
花開(kāi)的季節(jié)
是熱鬧的盛會(huì)
綻開(kāi)的朵花
是一張張童真的笑臉
春風(fēng)春雨潤(rùn)大地
花開(kāi)花落笑今天
只想用那一樹(shù)純純金黃
描繪整個(gè)高黎小學(xué)的春天
學(xué)生篇（二年級(jí)詩(shī)選）
鳳凰花
二年2班 王靜雅
春天到了，
各種各樣的花都已經(jīng)開(kāi)放，
南方的五月，
似鳳凰花一樣熱情，
如花的少年
在歡聲笑語(yǔ)中靜待花開(kāi)。
鳳凰花開(kāi)五瓣，
火紅美麗，
紅色帶著黃暈。
樹(shù)枝火紅一片
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一堆火球，
和太陽(yáng)媲美。
在校園的燈光里，
七月的腳步漸漸走近，
它用它的熱情，
歡送著即將畢業(yè)的學(xué)子離開(kāi)，
年年歲歲年復(fù)一年，
用著它的熱情，
迎接著花一樣的少年。
秋天的菊花
二年（2）班 張心吾
秋天，北地豐收的節(jié)日。
樹(shù)葉黃了，天氣涼了，
秋雨從天上落下來(lái)。
樹(shù)的枝頭，小鳥(niǎo)在歡唱，
綠葉的松柏，沉甸的晚麥，
菊花開(kāi)滿盆，凌霜而開(kāi)，傲岸不屈，
“一年一度秋風(fēng)勁，
不似春光，勝似春光，
寥廓江天萬(wàn)里霜”
它，
恰如中華民族的脊梁。
雞蛋花隨感
二年2班 魏明珉川
倚靠著教室的窗戶
呼吸著校園恬靜的空氣
一呼一吸
滿是花香
飛奔出去
張弛著小花的世界
冬雪般潔白又柔軟
雞蛋般金黃又剛毅
哦，原來(lái)你叫雞蛋花
我愿與你隨風(fēng)舞蹈
綻放希望
我愿馳騁這一片花海
奔向未來(lái)
我愿躺在這一片雪海上
仰望天空
展望人生
五月的鳳凰花
二年（3）班 黃雨暄
五月，
匆匆跑來(lái)，
帶來(lái)了一樹(shù)火焰般的鳳凰花，
燦爛，炫目，
讓火紅的花，拼搏滾燙的太陽(yáng)。
在城市與鄉(xiāng)村之間，闡釋一種最紅的故事。
《鳳凰花開(kāi)》
二年（4）班 趙楚楚
六月的天，
整個(gè)校園都亮了
一簇簇鳳凰花
就像一把把火焰
把校園照耀得紅彤彤的
胸前的紅領(lǐng)巾
更加鮮艷了
微風(fēng)輕拂
花瓣飄落
慢悠悠
慢悠悠
好像不愿離開(kāi)
就像即將畢業(yè)的六年級(jí)哥哥姐姐
對(duì)學(xué)校無(wú)限的眷戀
《鳳凰花—青春》
二年（4）班 劉彭馨
五月的鳳凰花，
聽(tīng)著讀書(shū)聲，
在墻角笑著，
看，那一團(tuán)團(tuán)火紅，
好漂亮呀！
像極了太陽(yáng)、烈焰。
一群少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，
追逐著打鬧著，
如同燃燒著每個(gè)人心中的夢(mèng)想。
六月的鳳凰花，
向少年揮揮手，
隨風(fēng)化成春泥。
帶著學(xué)校的思念和祝福，
奔向遠(yuǎn)方，
不負(fù)母校、恩師情！
《鳳凰花》
二年（4）班 丁若曦
五月的鳳凰花開(kāi)了，
火紅的花，碧綠的枝葉，
一片片，一串串，
紅成一片火海，
串成一輪紅日，
為校園增添了濃重的色彩，
在每一個(gè)清晨，
點(diǎn)亮了我的目光，
向著所有人微笑。
鳳凰花季，
千朵萬(wàn)朵綻放在校園里，
卻有一朵，
永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心田，
似紅色的血液，
傳遞著祖國(guó)的愛(ài)。
秋菊
二年（5）班 林煜桑
秋菊能傲雪，
寒霧重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜奈其何。
雞蛋花
二年（5）班 夏子瑜
雞蛋花開(kāi)透清香，
黃心白瓣似笑臉。
留戀蜜蜂時(shí)時(shí)舞，
清涼解暑心神怡。
廣玉蘭
二年（5）班 梁圣依
四季常青廣玉蘭，
招人喜愛(ài)又好看。
潔白如玉宛如雪，
玉蘭花瓣陣陣香。
五月的鳳凰花
二年（3）班 黃雨暄
五月，
匆匆跑來(lái)，
帶來(lái)了一樹(shù)火焰般的鳳凰花，
燦爛，炫目，
讓火紅的花，拼搏滾燙的太陽(yáng)。
在城市與鄉(xiāng)村之間，闡釋一種最紅的故事。
觀桂花
二年(6)班 彭安國(guó)
八月桂花開(kāi)滿園，
秋風(fēng)送來(lái)?yè)浔窍恪?/span>
同學(xué)紛紛圍觀去，
濃郁花香博喜歡。
歲歲校園添色彩，
我愛(ài)桂花愛(ài)校園。
我們的雞蛋花
二年(6)班 李梓銦
潔白的花瓣，
猶如學(xué)子心靈。
抬頭看著天，
猶如朵朵笑容。
淡淡的花香，
猶如知識(shí)浸入腦海，
久久不能忘懷。
木棉
二年（6）班 汪樂(lè)欣
有一種花叫木棉，
他喜愛(ài)南方。
操場(chǎng)邊上，
處處都是他的身影。
他又高又大，
開(kāi)的花兒紅，結(jié)的棉花白。
他讓學(xué)校變得美麗。
在日出和日落，
看著我們進(jìn)出校門(mén)。
我們一起長(zhǎng)大，
文行忠信在我們心中。
撰稿：邸文憑
視頻 圖片：邸文憑
審核：黎雲(yún)君
學(xué)生詩(shī)改：陳奇周
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場(chǎng)地設(shè)施工程專(zhuān)業(yè)承包商，從工程設(shè)計(jì)咨詢(xún)，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國(guó)際先進(jìn)的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時(shí)，我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法，與國(guó)內(nèi)同行一起進(jìn)行工程競(jìng)標(biāo)，在競(jìng)爭(zhēng)中提升公司實(shí)力，為工程項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。 我公司是由國(guó)內(nèi)資深的塑膠跑道施工專(zhuān)家和具有多年體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的體育建筑設(shè)計(jì)師籌建的，是代表中國(guó)南方（泛珠三角地區(qū)）體育場(chǎng)地設(shè)施工程施工的最高水平的專(zhuān)業(yè)承包商之一，公司具有中級(jí)以上職稱(chēng)的20人，項(xiàng)目“五大員”齊全，項(xiàng)目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊(duì)一支，塑膠施工隊(duì)五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機(jī)，塑膠攤鋪機(jī)，測(cè)量?jī)x器一批，公司實(shí)施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財(cái)務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實(shí)行，在施工項(xiàng)目目標(biāo)控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競(jìng)爭(zhēng)力的工程報(bào)價(jià)，同時(shí)，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國(guó)性的維修網(wǎng)點(diǎn)即將全面鋪開(kāi)。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進(jìn)，基于事實(shí)的決策方法，為用戶提供強(qiáng)大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶無(wú)后顧之憂。
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