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發(fā)布時間：2022-09-30 13:33:07 信息來源：
為更好地促進“義務教育語文課程標準(2022版)”理論知識的學習，更新教師教育理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，以更好地指導教學實踐應用，9月27日，阜沙鎮(zhèn)教體中心組織鎮(zhèn)三所中學語文科組參加中山市舉辦的語文新課標培訓會，教研員易曉軍和全體初中語文教師參與了本次活動。
本次培訓學習有兩個專題講座，分別是溫州大學彭小明教授的《從“新課標”看初中語文教學內(nèi)容的確定與選擇》，以及北京朝陽區(qū)教師發(fā)展學院陳沛老師的《基于學業(yè)質(zhì)量標準的初中語文教學》，在培訓學習過程中，與會老師認真傾聽兩位專家的發(fā)言，了解歷年以來語文課程研究的相關文獻，對2022版的新課標中初中語文課程內(nèi)容的確定和語文教學內(nèi)容選擇有了進一步的思考，尤其關于課程內(nèi)容的主題與載體形式，以及組織與呈現(xiàn)形式，學業(yè)質(zhì)量如何去評價等方面內(nèi)容，老師們都給予極大的關注，表示本次學習收獲滿滿。
線上培訓會議結束之后，易曉軍教研員作了總結性發(fā)言，她認為教師既要通過專家講座來加深對課標精神的理解之外，又要加強自身的學習，弄清課標的內(nèi)涵，內(nèi)在的邏輯關系，尊重教學實際，用好教材，明確本學期的教研重點和思路，為有效教學的提升和突破奠定基礎。最后，易曉軍教研員對市級課題《基于跨媒介閱讀的初中名著整本書閱讀的教學實踐研究》在新學期的研究提出明確的要求，希望課題組的成員能遵循新課標精神，繼續(xù)扎實去開展課題研究，做好課題的中期檢查工作。
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