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發(fā)布時間：2023-02-02 11:49:26 信息來源：
為了深化基礎(chǔ)教育改革，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，減緩銜接坡度，幫助西區(qū)街道兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，西區(qū)街道教育和體育事務(wù)中心于9月29日上午在西區(qū)第三幼兒園舉行西區(qū)街道幼小銜接工作會議。
會議首先由西區(qū)街道學前教育中心教研組的陳永堅老師進行幼小銜接階段性總結(jié)，并向大家簡單介紹了在過去的一年西區(qū)街道學前教育所開展的活動，指出幼兒園教育應(yīng)以游戲化、生活化為主，盡量向小學靠攏，通過家庭教育系列推文幫助家長了解幼小銜接。
接著由幼兒園和小學代表進行幼兒園幼小銜接案例分享。西區(qū)第四幼兒園從身心準備方面分享幼小銜接的案例：他們通過引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子做情緒穩(wěn)定的小主人，幫助孩子順利實現(xiàn)幼小銜接。西區(qū)中心幼兒園從生活準備進行案例分享：他們通過“好習慣 小積分”的活動幫助孩子養(yǎng)成閱讀、運動和整理物品等好習慣。西區(qū)長洲幼兒園則從社會準備進行案例分享：他們通過“今天我值日”、“口頭轉(zhuǎn)述”、“任務(wù)記錄本”等活動幫助幼兒培養(yǎng)任務(wù)意識。西區(qū)第一幼兒園從學習準備方面進行案例分享：他們結(jié)合《幼兒園入學準備指導(dǎo)要點》開展“圖書的世界”實踐活動，通過“漫談西游記”、“西游記人物圖鑒”、“鑒寶大會”等活動幫助幼兒做好學習準備。西區(qū)煙洲小學的李佩欣老師進行小學幼小銜接的案例分享：她先從幼小銜接的活動背景說起，指出幼小銜接的重要性，介紹了煙洲小學幼小銜接實驗班除了通過不同的繪本教學幫助學生了解小學的學習生活、適應(yīng)小學的學習生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，還及時與家長溝通，讓家長了解孩子在新環(huán)境里的擔心和焦慮，幫助孩子順利實現(xiàn)幼小銜接。
最后由西區(qū)街道教育和體育事務(wù)中心教研員姚佳老師進行新學期幼小銜接的工作布置。姚佳老師指出幼小銜接工作的重要性，并希望幼兒園和小學以后開展多樣化活動，進行多項互動，形成有效的經(jīng)驗和活動案例幫助幼兒順利實現(xiàn)幼小銜接。
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