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發(fā)布時間：2019-10-28 21:15:37
學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
――《禮記?學禮》
班主任是德育工作的主力軍，是學生思想的指引者，是學生成長過程中的陪伴者。為加強班主任隊伍建設，提高我校班主任的專業(yè)能力以及我校班主任隊伍的整體水平，鍛造一支師德高尚、專業(yè)能力強、有教育智慧的班主任隊伍，10月17號上午，我校在大會議室舉行了龍江中學第一屆班主任專業(yè)能力大賽。大賽由廣東省中小學德育研究會副會長、順德區(qū)中小學德育研究會會長丘平良老師、省名班主任費貞元老師和杜秋老師、順德區(qū)名班主任邱志敏老師等擔任評委，由我校德育處歐陽衛(wèi)林主任主持。
本次大賽由筆試（主題班會設計、班級發(fā)展規(guī)劃制定、心理健康個案輔導方案的撰寫）、我的成長故事敘述以及情景答辯三個環(huán)節(jié)組成，綜合考察班主任理論素養(yǎng)、教育智慧、育人理念等多方面的能力，可充分展示龍中班主任的個人風采和綜合素養(yǎng)。
筆試環(huán)節(jié)，參賽選手需要在限時150分鐘以內以閉卷形式完成主題班會設計、班級發(fā)展規(guī)劃制定、心理健康個案輔導方案的設計及撰寫。扎扎實實地考驗選手掌握的專業(yè)知識和技能、育人水平、專業(yè)素養(yǎng)以及心理健康等綜合素質。
筆試環(huán)節(jié)，八位參賽班主任展開頭腦風暴，奮筆疾書
我的成長故事敘事環(huán)節(jié)，八位參賽老師以真實、生動、親切的風格，講述自己當班主任工作中印象深刻的故事，不僅詮釋了他們的情感和理念，同時也體現(xiàn)了班主任工作的原則、方法和技巧。在場觀賽的老師頗受感動，連連稱贊。
《認同，才能“沒問題”》，容建雄老師用認同、肯定和欣賞的眼光看待學生，自己先認同學生，再讓學生認同自己才是育人的第一步。
《期許的力量》，王婷婷老師認為外化于型先要內塑于心，先喚醒學生的自我期許，然后，再相互期待。
《謝謝你，罵醒了我》，林翠亭老師既是撲火救急的消防員，又是潤物細無聲的知心朋友。
《共同成長》，李綺霞老師從學生的行為習慣中反思說教效果的局限性，不斷反思和改變教學方法和內容，讓學生自主成長。
《懂得認錯，方能成長》，梁國權老師是個勇于承認錯誤的班主任，在相互理解，平等溝通的基礎上，他讓冰點的師生關系重新煥發(fā)溫暖的光芒。
《奔跑吧！高三》，麥靜老師在奔跑中教會學生堅持，在奔跑中克服生活中的困難，在奔跑中到達成功的彼岸。
《小光頭，閃閃發(fā)光》，麥婉文老師，一位閃閃發(fā)光的班主任，閃閃發(fā)光的青春歲月里，每一位學生都閃閃發(fā)光，每一天的班主任生活也閃閃發(fā)光。
《白紙》，冷貴星老師認為每個學生都是一張白紙，要引導學生繪制屬于自己的畫，那個引導者，就是與之朝夕相處的班主任。
評委提問風采
評委提問風采
情景答辯環(huán)節(jié)，依然是最具挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)節(jié)。八位參賽老師根據(jù)抽簽內容對情景案例進行分析，提出解決思路、教育對策和理論依據(jù)。他們思維活躍，對答如流，闡述的解決問題的方法靈活多樣，出口成章中，不僅問題迎刃而解，且展現(xiàn)了班主任自身的無窮魅力。
麥婉文老師答辯風采：有理有據(jù)，有溫度有情懷
麥靜老師答辯風采：滔滔不絕，對答如流，就是如此自信
冷貴星老師答辯風采：思維活躍，出口成章，充滿智慧
所有比賽環(huán)節(jié)結束后，省名班主任杜秋老師首先就我的成長故事敘述以及情景答辯兩大環(huán)節(jié)，對八位參賽老師的表現(xiàn)做出了專業(yè)細致的點評。在成長故事敘述環(huán)節(jié)，杜秋老師提出班主任需要更多地關注故事的典型性、邏輯性、時代性等，建議班主任注重敘述思路的拓展、故事情節(jié)的雕琢、題目的提煉等；在情景答辯環(huán)節(jié)，杜秋老師對八位參賽班主任給出了高度評價，并提出班主任可以在答辯的廣度、深度、高度三方面進行拓展的建議，為在場的班主任們上了精彩的一課。
杜秋老師點評：專業(yè)、細致
接著，省名班主任費貞元老師就筆試環(huán)節(jié)進行了詳盡的點評。主題班會設計環(huán)節(jié)，費老師認為參賽老師都能以活動來引導孩子認識問題、活動設計巧妙、善于挖掘內涵等，同時提出要重視心理健康教育在班主任工作中的重要性，了解孩子的身心成長規(guī)律等的建議；心理健康個案輔導方案環(huán)節(jié)難度大，費老師認為參賽老師的表現(xiàn)都非常棒，同時也建議班主任們多學習、多請教、內心要保持一顆上進心。
費貞元老師點評：詳盡、全面、中肯
丘平良會長對龍江中學舉辦的第一屆班主任專業(yè)能力大賽給予了高度的肯定和鼓勵。丘會長認為龍中班主任隊伍建設頗有成效，班主任充滿著活力，班主任對學生綜合素質整體提升起著至關重要的作用。并且對我校提出了要營造重視德育的氛圍、德育應對推動教育高質量發(fā)展產(chǎn)生作用的忠實建議。
丘會長點評：有成效、有活力、有氛圍
最后，邵妍玲副書記熱情洋溢地發(fā)表講話，“不管什么考題都沒有標準答案，班主任的成長永遠在路上”、“多讀書、多積累、用欣賞的眼光看待學生”等這些話至今縈繞在耳邊。
邵妍玲副書記講話：讀書、積累、欣賞
“班主任工作是一條漫長的路，是一項智慧工程，需要我們開動腦筋，拓展思路。希望我們都能做一個教育藝術高超的班主任“，歐陽主任最后對班主任們提出殷切期望。通過此次全面又緊湊的比賽活動，參賽班主任們展現(xiàn)了自己的專業(yè)風采，發(fā)揮出了自己的教育智慧，同時也深刻認識到自己身上的不足。精彩的背后是默默付出的汗水，每一步成長都離不開不懈的努力。帶著這份深厚的教育情懷，相信班主任們會不斷鞭策自己，提高自身專業(yè)水平，在班主任這條路上越走越遠。前路漫漫，任重道遠；前路漫漫，未來可期。
學校領導、評委老師、參賽選手等合影
附獲獎名單：
一等獎：麥婉文、麥靜、冷貴星
二等獎：容建雄、王婷婷、李綺霞、林翠亭、梁國權
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