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發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 12:36:49
阜沙中學(xué)舉行基礎(chǔ)教育教研活動(dòng)培訓(xùn)發(fā)布時(shí)間:2021-03-18 14:46 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為著力培養(yǎng)教師們的合作意識(shí),迅速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,并去體會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。阜沙中學(xué)3月18日在學(xué)校會(huì)議室舉行了基礎(chǔ)教育教研活動(dòng)校本培訓(xùn),學(xué)校各科組備課組參加了活動(dòng)。
本次培訓(xùn)由參加省基礎(chǔ)教育教研活動(dòng)培訓(xùn)歸來(lái)的劉牧虹老師給大家主講。講座內(nèi)容和平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。如結(jié)合信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),制作微課,促使整合各方面的資源,為今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,劉牧虹闡述了信息技術(shù)對(duì)未來(lái)教育的重要性,及掌握信息資源的處理方法,還通過(guò)案例的研討,引領(lǐng)大家了解了“學(xué)教評(píng)一體化”的教學(xué)理念,了解了探究型學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,及信息技術(shù)與課程整合。
劉牧虹還引用了華南師范大學(xué)胡小勇教授作《信息技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新》專(zhuān)題進(jìn)行解讀,從“教育信息化趨勢(shì),信息技術(shù)賦能教育教學(xué)”“教育信息化2.0:融入智慧教育”“頂層設(shè)計(jì):從智慧校園到智慧教學(xué)”“智慧課堂:技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新”等多個(gè)專(zhuān)題對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合進(jìn)行深入闡述。
校本培訓(xùn)上老師們深深地體會(huì)了小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),專(zhuān)業(yè)上的互補(bǔ),共同提高,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長(zhǎng),始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。


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