打造魅力課堂，綻放教研之花
————鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組一師一優(yōu)課系列活動(dòng)（一）

　　為了進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)英語(yǔ)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促進(jìn)英語(yǔ)教師之間的交流與進(jìn)步，3月25日下午，鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組教師分級(jí)組開(kāi)展了一師一優(yōu)課的教研活動(dòng)。

　　李瑞寶老師在三7班的語(yǔ)音課上體現(xiàn)著課改中提倡的發(fā)揮學(xué)生主體性的要求。課堂導(dǎo)入部分，李老師采用了猜一猜的游戲，激起學(xué)生的好奇心，也為引出呈現(xiàn)語(yǔ)音的語(yǔ)篇做好鋪墊。伴隨著語(yǔ)篇視頻的學(xué)習(xí)，學(xué)生一步一步理解本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)單詞和練習(xí)朗讀更多單詞的過(guò)程中，李老師還靈活地運(yùn)用了三首學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲來(lái)激活一些學(xué)生學(xué)過(guò)的單詞；也運(yùn)用了學(xué)生學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。在教學(xué)過(guò)程中李老師還敢于放手課堂，將板書(shū)部分留給學(xué)生去發(fā)揮，使得這節(jié)快節(jié)奏的語(yǔ)音課更加繽紛多彩。

　　同樣是一向上課節(jié)奏快的陳虹老師在五3班的詞匯課則還體現(xiàn)小學(xué)高年級(jí)別具一格的特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)篇整體呈現(xiàn)單詞，學(xué)生初步學(xué)習(xí)單詞，接著再讓學(xué)生小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)，小組之間再PK各自小組的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生非常投入，反應(yīng)迅速，這說(shuō)明陳老師平時(shí)課堂也是非常扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，陳虹老師還運(yùn)用相關(guān)的繪本進(jìn)行了語(yǔ)言拓展，既豐富了學(xué)生的知識(shí)面，也提升了學(xué)生的思維能力。

　　公開(kāi)課展示活動(dòng)結(jié)束后，隨即開(kāi)展了集體討論和評(píng)課。首先，李瑞寶老師和陳虹老師為大家介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和反思，緊接著各位老師對(duì)這兩位老師的課堂進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)，互相交流課堂中的不足，補(bǔ)充新的建議，并就在日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　本次公開(kāi)課展示活動(dòng)給英語(yǔ)科組的老師們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，增加了老師們彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相切磋，共同提高的目的，有利于促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。